martes, 9 de octubre de 2012








Martes 25 de septiembre de 2012
Continuamos con las clases de Métodos y Técnicas de Investigación, aproximadamente  a las 19h10, por que la Doctora no llegaba, nos explico acerca del debate que asistimos el día jueves 20 de septiembre, ya a las 19h30 continuamos con las clases y el estudiante, Cristian Chalaco tomo la asistencia.

¿Qué es ser dignos?
La dignidad es al inherente del ser humano y nos gusta que nos respeten.
Nos llamo la atención acerca del aula que se encontraba con basuras por el piso.


Problemas:
Causas
Impactos
Manejo


 


Solución
Alternativa
Innovación
Propuesta

1.       Observación                                     2. Clasificación                        3. Análisis

 Etapas del método Científico.


                         Objeto del método en las ciencias sociales


Observar la vida social en sus
Diversas manifestaciones.

Hechos                                              fenómenos                        acontecimientos

Para analizarlos, explicarlos y devolverle a la misma sociedad.


Contexto                             religión                   raza                        contexto
         Cultura                                                                                                 Cultura
                                                 Normas                     principios
                                                                                   Creencias, reglas
                                                                                   Y principios éticos,
                                                                                      Morales.
Contexto                                                                                                     contexto
Cultural                                                                                                        cultura



Contexto:
El establecimiento de problemas está trazado.
Para hacer un estudio siempre será un contexto.
Que o a quienes vamos a estudiar.
Que relación existe entre los problemas (simples y/o complejos)
El estudio sobre la violencia de género
Las redes sociales y jóvenes
Dificultades, para ingresar a la universidad ecuatoriana
Relaciones difíciles entre padres e hijos adolecentes.

Métodos para abordar estudios en ciencias humanas y sociales.


Cuantitativo                                                                        cualitativo o fenomenológico
Medir ( + - )                                                                          calificar

Cuantificar                   
                                                  Percepción de la
                                                  Realidad.    



Según el método cuantitativo                                                                 Según el método cualitativo
¿Cuántos hermanos tienes?                                                                     ¿Cómo son tus hermanos?
¿Cuántos artículos científicos leen los estudiantes                         ¿Qué piensan delos artículos
de comunicación social?                                                                           que leen los estudiantes de
¿Dónde estudias?                                                                                       comunicación social?
                                                                                                                     ¿Por qué estudias?

En estas circunstancias  ¿Qué fenómeno de las ciencias sociales y dentro del ámbito de la comunicación social te gustaría abordar?
Miércoles 26 de septiembre de 2012
Comenzamos las clases a las 19h15
El licenciado manifestó su inconformidad acerca del deber del debate
Hablamos acerca de la radio, de las personas que a pesar de no contar con titulo de comunicador social, ejercen empíricamente en algunos medios de comunicación: tv, radio y prensa, como ejemplo;
La Señora, Karla Sala, que a pesar de no tener un titulo que certifique su labor como presentadora, ejerce esta función.
Hablamos algunos puntos como son:
La declaración de Chapultepec
AEDEP= Asociación Ecuatoriana de Editoriales de Periódicos, y quienes forman parte
Diario el Universo
Diario Extra
Diario El Telégrafo
La Radio tiene su organización
La televisión tiene su organización
El día jueves 27 de septiembre faltamos los Integrantes del grupo por asuntos del trabajo de la revista que estamos creando.

Viernes 28 de septiembre
Comenzamos clases a las 19h10
Vimos lo que es prensa electrónica
Medios interactivos
Digital – Internet
Interactivo – Periodismo Público como el Gmail.

Multimedia: texto, imagen y videos

 


Viernes, 21 de septiembre de 2012
Comenzamos las clases a partir de las 19h15
El licenciado comenzó con la clase de Redacción.
Tenemos que ser claros y breves, la técnica lluvia de ideas dura pocos segundos o minutos, durante los cuales, el autor se dedica solo a reunir información para el texto. Se sumerge en la piscina de su memoria y e su conocimiento para buscar todo lo que le sea útil para la ocasión.
*      Concisa / profundidad
*      Sencilla / veracidad
Apuntalo todo, incluso lo que parezca obvio, absurdo o ridículo. ¡No prescindas de nada! Cuantas más ideas tengas, más rico será el texto.
No valores las ideas ahora, después podrás recortar lo que no te guste.
Apunta palabras sueltas y frases para recortar la idea.
No te preocupes por la gramática, la caligrafía o la presentación en este momento. Nadie más que tú leerá este papel.
Juega con el espacio del papel. Traza flechas, círculos, líneas, dibujos.
OTRAS OPCIONES TÉCNICAS (CLASIFICACIÓN DE ENTRADAS)
1.       Cita Directa:
En este tipo de entrada se publican declaraciones significativas de aspectos importantes.
Trasciende lo que se dice y quién lo dice. La cita que se escoge debe tener especial relieve para la información. Se resalta la cita mediante comillas pues garantizan la textualidad de las declaraciones del personaje en cuestión.

2.       De Cita Indirecta:
El reportero ofrece una visión de lo ocurrido. Se redacta este tipo de entrada cuando se trata de declaraciones muy extensas que no pueden ser publicadas en su totalidad, o cuando no es necesario conocer las palabras exactas con que fue expresado el juicio o declaración. Debemos tener cuidado en no alterar el contenido de las declaraciones.

3.       De datos simples:
Es similar a los sumarios. En esta entrada hay dos elementos noticiosos de importancia: compuesta por dos elementos de idéntico valor periodístico, entre los que no es fácil determinar la importancia.



4.       De Datos Múltiples
Aborda tres o más datos de importancia. Para redactarla es indispensable colocar punto y seguido para facilitar la comprensión del texto.

5.       De Interpretación:
Se caracteriza por elementos fuertemente analíticos o interpretativos que la componen.
Ofrece un resumen sustancial de lo ocurrido y a partir del punto y seguido o del segundo párrafo se aportan los elementos que fundamentan la interpretación.

6.       De Enumeración:
Presenta también tres o mas aspectos de un hecho noticioso, relacionados entre si. La enumeración va precedida de una breve introducción que constituye la ventana de la entrada.

7.       De Relieve:
En este tipo de entrada se destaca algún rasgo o característica especial de una determinada persona, lugar o hecho esencial.

8.       De Cápsula:
El empleo de esta entrada facilita un resumen “quintaesenciado” en su máxima expresión y que se puede ofrecer en el mismo primer párrafo. Se utiliza en noticias de gran trascendencia. Tiene que ver con el efecto sensacional de la noticia.

9.       De Interrogante:
Con una pregunta se intenta llamar la atención del público.

10.   De Contraste:
Intenta acentuar una paradoja al utilizar el término mientras que….

Elaboramos 2 ejercicios de cada una de estas Entradas Periodísticas.

Lunes 24 de septiembre de 2012

Comenzamos las clases a partir de las 19h30
 Iniciamos  las clases con la Dra. Haydee Martínez Moreno (2 días, 24 y 25)
MODÚLO DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

¿Qué es Método?
2 voces: meta= fin, ódos= camino.
Como                         Proceso

Por lo tanto método es el camino o el medio para llegar a un fin, el modo de hacer algo ordenadamente, el modo de obrar y de proceder para alcanzar un objeto determinado.

Sistema controlado, nosotros hacemos que estos pasos se cumpla.

El Método en Investigación.

·         Forma de actuación humana                  Procedimiento de actuación
Orientada al conocimiento de                 general seguido en el conocimiento científico.
La realidad observable del
Mundo que nos rodea.

La construcción de la realidad depende de la cultura
¿Para que sirve? ; ¿cuál es su función?

·         Formular cuestiones sobre la                      satisfacer la curiosidad
Realidad del mundo, basándose                 científica.
En la observación de la realidad
Y en las teorías ya existentes.

Además para organizar una investigación que condena a esclarecer una duda, a complementar los conocimientos, a resolver problemas simples y complejos de la realidad (son percepciones denominadas para el ser humano).

A los estudiantes nos conviene asumir siempre un método para:

·         Leer
·         Estudiar
·         Comprender (llegar a la comprensión)
·         Construir el pensamiento
·         Hacer operaciones (cotidiano)
·         Realizar tareas
·         Reconstruir hechos
·         Reconocer problemas de la realidad inmediata.
·         Otorgarle sistematicidad al intelecto ya todo de lo que ahí se derive.
·         Para dar a conocer a los demás los hechos u ocurrencias.

Procedimiento de aclaración general seguido en el conocimiento científico que se concreta cuando se lleva adelante un conjunto de trámites, pasos, pasos, etapas o frases.









                                                                                              1.  Detecta                         
6. la hipótesis es confirmada                                               el  problema                  2.separa
Se construye la teoría, no siempre                                                                             y recoge los
Se confirma la hipótesis.                                                                                               Aspectos

                                                                                                                                         Esenciales del
  5. predice resultados, a través de                                                                                      problema.
experimentos                                                                                                            
(Observación directa).                                        METODO                                               


 


 4. elabora una idea provisional que describe                                               3. reúne los                                  
  El problema a través de una hipótesis                                                           Datos posibles
(Por que nunca ocurrirá)                                                                                  Que inciden en
                                                                                                                        El problema


Hipótesis.- conjetura, verdad dicha muy apresurada, algo que se supone.




 
                                                      TEORÍA



 
                                           OBSERVACIÓN
                                               EMPÍRICA



 
                                                     TEORÍA